Dr. İpek Güzide Pur, klinik psikolog ve psikoterapisttir. 2006 yılında Orta Doğu Teknik Üniversitesi (ODTÜ) Psikoloji Bölümü’nde lisans eğitimini ve sosyoloji yan dal lisans programını tamamladı. 2009 yılında ODTÜ’de klinik psikoloji yüksek lisansını, 2015 yılında ise klinik psikoloji doktorasını tamamladı. 2009-2021 yılları arasında Maltepe, Bahçeşehir ve Galata Üniversitesi’nde öğretim üyesi ve süpervizör olarak çalıştı.
2009 yılından beri Ankara’da Özel Boylam Psikiyatri Hastanesi’nde ve İstanbul’da çeşitli psikoterapi merkezlerinde bireysel ve çift terapisti olarak çalıştı. 2018 yılından beri kendi ofisinde yetişkinlere yönelik bireysel psikoterapi ve süpervizyon yapmaktadır.
Araştırma ve Yayınlar
YAYINLAR
Arz, C. E., Pur-Karabulut, İ. G., & Sakmar, E. (2023). Klinik olmayan örneklemde evlilik uyumunun erişkinlerde görülen dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu belirtileri ve çocukluk çağı ruhsal travma düzeyleri ile ilişkisi. Klinik Psikoloji Dergisi, 7(2), 240-257.
Sofuoğlu, Ş., Pur-Karabulut, I. G. (2019). Gelişimsel travmaya okul ortamında bağlanma odaklı terapötik müdahale. Egitimde Nitel Araştırmalar Dergisi – Journal of Qualitative Research in Education, 7(2), 606-638. doi: 10.14689/issn.2148-2624.1.7c.2s.7m
Bademci, H. Ö., Karadayı, E. F., Pur-Karabulut, I. G., & Bağdatlı-Vural, N. (2018). Öğrencilerin özsaygılarının arttırılması yoluyla okul terkinin önlenmesi. Türk Psikoloji Yazıları, 21(41), 60-73.
Arz, C. E., Pur-Karabulut, I. G., Sakmar-Balkan E. (2018). The relationship between adult attention deficit hyperactivity disorder and marital adjustment. The International Psychological Applications Conference and Trends 2018, 396-403. ISBN:978-989-99864-5-9
Bademci, H. Ö., Karadayı, E. F., Pur-Karabulut, I. G., & Warfa, N. (2017). Improving psychosocial well-being of child laborers and young people who are engaged in low income economic activities in Istanbul, Turkey. Child & Youth Services. Doi: 10.1080/0145935X. 2017.1310618
Bademci, H. Ö., Karadayı, E. F., Pur-Karabulut, I. G., & Warfa, N. (2016). Who is the helper? Who is being helped? The benefits of psychosocial support to correctional officers in Turkey. Psychodynamic Practice, 22(4), 351-365. Doi: 10.1080/14753634.2016.1234946
Pur, I. G. (2014). Emotion regulation intervention for complex developmental trauma: Working with Street children. Procedia – Social and Behavioral Sciences Journal. doi: 10.1016/ j.sbspro.2014.12.471
Pur, İ. G. (2010). Sinematerapinin Alkol Bağımlılığı Tedavisinde Ek Bir Teknik Olarak Kullanımı. 4. Psikoloji Lisansüstü Öğrencileri Kongresi, Bildiri Özetleri Kitabı.
Pur, İ. G., Koçak, G., & Lajunen, T. (2006). Öfke ve Kaygı Bireylerin Trafikteki Davranışlarını Etkiler mi? Sürücü ve Yayaların Trafikteki Kaygı ve Öfke Seviyeleri Üzerine Bir Analiz. 14. Ulusal Psikoloji Kongresi Bildiri Özetleri Kitabı, 243-244. Hacettepe Üniversitesi Yayınları: Ankara
ULUSAL VE ULUSLARARASI PROJELER
- Emphatic and Supportive Teachers – Key to Quality and Efficiency in Education (EMPAQT) Projesi, Avrupa Birliği Erasmus+ K3 Projesi (Uluslararası), 2016 – 2018
- Liseden Üniversiteye Gençler Birlikte Projesi, Maltepe Kaymakamlığı ve Maltepe Üniversitesi (Ulusal), 2015 – 2017
- Gençler için Gençlerle Projesi, Kalkınma Bakanlığı, 01/03/2015-01/06/2015 (Ulusal)
- Maltepe Tutukevi İnfaz Koruma Memurlarına Psiko-Sosyal Destek Projesi, Maltepe Üniversitesi (Ulusal), 2014
- Çocuklarla Birlikte Projesi, Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı ve Maltepe Üniversitesi, (Ulusal), 2013-2014
- Çocuklara Yeniden Özgürlük Projesi, TÜBİTAK Projesi, Çocuklara Yeniden Özgürlük Vakfı ve Maltepe Üniversitesi (Ulusal), 2010, Sinematerapi Atölyesi Yürütücü
BİLİMSEL VE MESLEKİ KURULUŞLARA ÜYELİKLER
- Türk Psikologlar Derneği
ÖDÜL ve BURSLAR
- TÜBİTAK Bilim İnsanı Destekleme Daire Başkanlığı Yurtiçi Doktora Bursu (2010 – 2015)
- TÜBİTAK Bilim İnsanı Destekleme Daire Başkanlığı Yurtiçi Yüksek Lisans Bursu (2006 – 2008)
YÖNETİLEN YÜKSEK LİSANS TEZLERİ
Maltepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Psikoloji ABD, Klinik Psikoloji Yüksek Lisans Programı’nda öğretim üyesi tez danışmanı olarak yürütülmüştür.
2019
- Beste Uçak Duman, Postpartum Depresyon, Eş Desteğı̇ ve Duygu Düzenleme Güçlüklerı̇ Arasındakı̇ İlişki
- Ece Korkmaz, Çocukluk Çağı Ruhsal Travmalar ve Affetmenin Kişilerin Savunma Mekanizmalariyla İlişkisi
- Cansu Omrak, Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Bağlanma Örüntüleri ve Duygu Düzenleme Becerilerinin Teknoloji Kullanımıyla İlişkisi
2018
- Baldan Ceren Peynirci, Alkol Bağımlılığında Nüks Olgusunun Varoluşçu Psikoloji Yaklaşımı Bağlamında İncelenmesi
- Ecem Atila Ekinci, Psikopatolojik Belirtilerin Narsisistik Özellikler ve Başa Çıkma Tarzları ile İlişkilerinin İncelenmesi
- Cemile Esinç Arz, Çiftlerde Evlilik Uyumunun Erişkinlerde Görülen Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu ve Çocukluk Çağı Ruhsal Travma Düzeyleri İlişkisi
- Şeyda Sofuoğlu, Gelişimsel Travmaya Bağlanma Odaklı Yaklaşım: Okul Başarısı ve Motivasyon Üzerindeki Rolü
- Emine Ebru Tekcan, Yetişkinlerde Travmatik Yaşantılar: Travma Sonrası Büyüme ile Öz-Şefkat ve Travma Sonrası Stres Belirtilerinin İlişkisi
- Ecem Merdin, Çocukluk Çağı Travmaları ve Duygusal Zorlanmaya Tolerans Arasındaki İlişkide Şemaların Rolü
2017
- Gökçe Geyik, Baba Kabulünün Yetişkinlikteki Psikolojik Uyum Üzerindeki Etkisinin Cinsiyet Açısından İncelenmesi: Anne Kabulünün Aracı Rolü
- Eda Eser Ektaş, Otizm Tanısı Almış Çocukların Annelerinin Özduyarlık, Psikolojik Dayanıklılık ve Psikolojik İyi Olma Halleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi